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國中自然・互動教材

虛擬顯微鏡

倍率越高不代表什麼都看得更多。從低倍調焦開始,親手移動載玻片、切換倍率,找出視野大小與影像方向的規律。

40×/100×/400×粗調與微調視野方向比例尺動植物細胞

觀察窗|顯微鏡視野

選好標本後,按「開始研究」

程式繪製的觀察示意,非顯微照片。
形狀與尺寸有變異;低倍先找輪廓,高倍再辨認細節。比例尺與細胞使用同一套尺寸換算。

尚未開始觀察

玻片移動台

開始觀察後,用滑鼠或手指拖移玻璃試片,留意上方影像的相反移動。也可點方向鍵;鍵盤聚焦操作台後按方向鍵,Home 回中央。

尚未開始

總放大倍率—10×目鏡 × 物鏡
視野直徑—視野數 18 mm
清晰度—離焦越遠越模糊
比例尺—視野下方白線(已校準)
影像移動—與載玻片方向相反

標本櫃|三種細胞有什麼不同?

只記「植物有葉綠體」會答錯;洋蔥地下鱗葉表皮通常看不到葉綠體。

洋蔥鱗葉表皮

可見:細胞壁;染色並對焦後較容易辨認細胞核。中央淡色區可對照大型液泡的位置,不代表看清液泡膜。
通常不見:葉綠體。

口腔上皮

可見:細胞輪廓;染色後較容易辨認細胞核。光學顯微鏡不能分辨細胞膜的雙層結構。
沒有:細胞壁、葉綠體。

水蘊草葉片

可見:細胞壁、葉綠體;葉綠體常位於周邊細胞質,也可能投影在細胞中央,數量與位置不固定。

余老師的觀察提示

開始觀察後,這裡會依目前設定提供操作判讀。

01低倍找標本
02粗調後微調
03移到視野中央
04換高倍物鏡
05只用微調

任務卡

挑一張任務卡,余老師會先幫你準備標本;調焦、移動與觀察仍要自己完成。

任務一先在低倍找到長方形細胞,再換高倍,只用微調恢復清晰。

📒 研究手冊|我的觀察紀錄

同一個標本用不同倍率各記一筆,直接比較視野直徑和可見範圍。

#標本物鏡總倍率視野直徑清晰度載玻片位置可見構造
尚無紀錄。先完成一次觀察。

🏅 研究挑戰|你找到規律了嗎?

用剛才的操作經驗,確認你分得清倍率、方向與細胞構造。

1. 由 4× 物鏡換成 40× 物鏡後,通常會看到什麼變化?
2. 要讓視野中偏左的影像回到中央,載玻片應往哪裡移?
3. 下列哪一項對洋蔥鱗葉表皮的描述較正確?

怎麼用這份教材

適用:國中 · 細胞與觀察(各校版本進度可能不同) 建議:10–15 分鐘

先備:細胞、長度單位。學習目標:能透過操作說明總倍率、視野、反向移動。

教師引導:先讓學生直接操作並留下第一筆觀察。接著只改一個條件、加入第二筆紀錄,再請學生引用數據解釋差異。

常見迷思:高倍讓影像變大,能看見的範圍反而變小;影像偏左時玻片也向左移。 模型的理想條件請對照本頁教師提示。

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