引導任務
自由探索：先固定其他條件，只改一個變因。
02 / OBSERVE
圖像與觀察結果
選好任務或設定條件後，按「開始觀察」。
本輪尚未操作。
操作後，這裡會說明模型結果。
請設定條件，然後操作並觀察。
同性相斥、異性相吸。金屬中能移動的是電子：帶負電＝電子比質子多，帶正電＝電子比質子少。感應起電：帶電棒靠近並接地，電子經接地線移動；先斷接地再移開棒，導體帶與棒相反的電。接觸起電：電子在棒與導體之間直接轉移，導體帶與棒相同的電。
我的實驗紀錄
紀錄只保留在本機。
| # | 條件 | 結果 | 解釋 |
|---|---|---|---|
| 尚無紀錄 | |||
常見迷思
移動的只有電子；「帶正電」是電子變少，不是正電荷跑進來。
三題學習檢核
模型限制與教師提示
定性模型：圖中正、負號只表示電荷分布的方向與相對多寡，不是實際數量；只畫電子移動，正電荷（原子核）位置固定不動。金屬球放在絕緣座上，空氣乾燥、不漏電。帶電棒的電性依常見的摩擦組合：塑膠棒摩擦毛皮帶負電、玻璃棒摩擦絲綢帶正電。
給老師的比較任務與判讀
讓學生直接操作並留下第一筆觀察，再只改一個條件完成第二筆；要求學生指出哪些數據支持自己的解釋，以及模型不能支持什麼。
公式：同性相斥、異性相吸。金屬中能移動的是電子：帶負電＝電子比質子多，帶正電＝電子比質子少。感應起電：帶電棒靠近並接地，電子經接地線移動；先斷接地再移開棒，導體帶與棒相反的電。接觸起電：電子在棒與導體之間直接轉移，導體帶與棒相同的電。
參考概念來源：OpenStax：導體與絕緣體（含感應起電）。本頁文字、題目與示意圖為自編，簡化規則依本頁限制解讀。