百宏文教 BHCS
SCIENCE LAB / 理化 · 反應速率

反應速率實驗室

改變濃度、溫度、顆粒大小與催化劑,比較反應完成要多久;再確認最後生成的產物有沒有變多。

國中建議 15–20 分鐘任務 → 操作 → 紀錄 → 挑戰

今天要學會什麼

先備知識
粒子碰撞、濃度、溫度
學習目標
用控制變因比較濃度、溫度、顆粒大小與催化劑對反應快慢的影響;由產物—時間曲線的斜率讀出反應快慢;區分「反應多快」與「最後生成多少」
使用方式
各校版本進度不同,請依單元選用。先接任務,再只改一個變因;至少保留兩筆可比較的紀錄。

引導任務

自由探索:先固定其他條件,只改一個變因。

01 / EXPLORE

研究工具箱

調整實驗條件
查看圖像與結果 ↓

選好條件後按「開始觀察」。

02 / OBSERVE

圖像與觀察結果

選好任務或設定條件後,按「開始觀察」。

操作後,這裡會說明模型結果。

請設定條件,然後操作並觀察。

03 / RECORD

我的實驗紀錄

紀錄只保留在本機。

本次模型條件與觀察依據
#條件結果解釋
尚無紀錄

常見迷思

催化劑和升溫只改變「反應多快」,不改變「最後生成多少」;產物的量由反應物的量決定。

04 / CHECK

三題學習檢核

1. 其他條件相同,把塊狀反應物磨成粉末,反應會?
2. 加入催化劑後,最後生成的產物總量?
3. 本頁「每升高 10°C 速率加倍」是?

模型限制與教師提示

本頁是教學用的虛構模型:「每升高 10°C 速率加倍」只是粗略經驗法則,真實反應各不相同;顆粒係數(×1、×3、×9)與催化劑倍數(×4)為虛構教學值。固體反應物全部用完即完成,濃度視為維持不變,反應速率在過程中固定,實際反應通常會越來越慢。

給老師的比較任務與判讀

讓學生直接操作並留下第一筆觀察,再只改一個條件完成第二筆;要求學生指出哪些數據支持自己的解釋,以及模型不能支持什麼。

公式:相對速率=濃度×2^((溫度−25)/10)×顆粒係數×催化劑係數;完成時間=固體反應物的量×60÷相對速率(秒);產物總量=固體反應物的量。基準條件的相對速率為 1。

參考概念來源:OpenStax:影響反應速率的因素。本頁文字、題目與示意圖為自編,簡化規則依本頁限制解讀。

接著學

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