引導任務
自由探索：先固定其他條件，只改一個變因。
02 / OBSERVE
圖像與觀察結果
選好任務或設定條件後，按「開始觀察」。
本輪尚未操作。
操作後，這裡會說明模型結果。
請設定條件，然後操作並觀察。
A ⇌ B，平衡時 B 的量÷A 的量＝K。總量 T＝A＋B（加入 A 後再加上加入量），平衡時 A＝T÷(1＋K)、B＝T×K÷(1＋K)。平衡時正反應速率＝逆反應速率。本頁的正反應吸熱：溫度越高，K 越大。
我的實驗紀錄
紀錄只保留在本機。
| # | 條件 | 結果 | 解釋 |
|---|---|---|---|
| 尚無紀錄 | |||
常見迷思
平衡不是反應停止，也不是兩邊濃度相等，而是正、逆反應速率相等。
三題學習檢核
模型限制與教師提示
A ⇌ B 是虛構的教學反應，K 值（0.5、2、4）為教學設定；以「量」代替濃度，體積固定。曲線趨近平衡的形狀與時間只是示意，不代表真實反應快慢。只比較平衡狀態，不計算達到平衡所需的時間。
給老師的比較任務與判讀
讓學生直接操作並留下第一筆觀察，再只改一個條件完成第二筆；要求學生指出哪些數據支持自己的解釋，以及模型不能支持什麼。
公式：A ⇌ B，平衡時 B 的量÷A 的量＝K。總量 T＝A＋B（加入 A 後再加上加入量），平衡時 A＝T÷(1＋K)、B＝T×K÷(1＋K)。平衡時正反應速率＝逆反應速率。本頁的正反應吸熱：溫度越高，K 越大。
參考概念來源：OpenStax：化學平衡。本頁文字、題目與示意圖為自編，簡化規則依本頁限制解讀。