百宏文教 BHCS
SCIENCE LAB / 生物 · 協調作用

神經與反應時間實驗室

比較膝跳反射、碰到燙的東西縮手、看到球後接住三種反應的神經路徑,找出哪些經過大腦判斷;再用接尺實驗算出自己的反應時間。

國中建議 15–20 分鐘任務 → 操作 → 紀錄 → 挑戰

今天要學會什麼

先備知識
受器、神經、動器
學習目標
依序說出反應的路徑:受器→感覺神經→中樞→運動神經→動器;區分反射(中樞在脊髓)與經大腦判斷的反應;由接尺實驗的落下距離求反應時間
使用方式
各校版本進度不同,請依單元選用。先接任務,再只改一個變因;至少保留兩筆可比較的紀錄。

引導任務

自由探索:先固定其他條件,只改一個變因。

01 / EXPLORE

研究工具箱

調整實驗條件
查看圖像與結果 ↓

選好條件後按「開始觀察」。

02 / OBSERVE

圖像與觀察結果

選好任務或設定條件後,按「開始觀察」。

操作後,這裡會說明模型結果。

請設定條件,然後操作並觀察。

03 / RECORD

我的實驗紀錄

紀錄只保留在本機。

本次模型條件與觀察依據
#條件結果解釋
尚無紀錄

常見迷思

反射不是「沒有神經中樞」,而是中樞在脊髓(或腦幹),不需要大腦判斷。

04 / CHECK

三題學習檢核

1. 膝跳反射的中樞在?
2. 碰到燙的東西,為什麼先縮手、後覺得痛?
3. 接尺實驗中尺落下的距離越長,表示反應時間?

模型限制與教師提示

神經路徑為課本層級的簡化示意,不畫神經元與突觸細節;接球的路徑省略小腦等其他腦區。接尺實驗假設尺由靜止自由落下、不計空氣阻力,只量「看到放手到抓住」的時間,不是神經傳導的純時間。

給老師的比較任務與判讀

讓學生直接操作並留下第一筆觀察,再只改一個條件完成第二筆;要求學生指出哪些數據支持自己的解釋,以及模型不能支持什麼。

公式:反應路徑:受器→感覺神經→中樞(脊髓或大腦)→運動神經→動器。接尺實驗:尺自由落下 d 公分所需時間 t=√(2d/g),d 換成公尺,g=9.8 m/s²。

參考概念來源:OpenStax:自由落體。本頁文字、題目與示意圖為自編,簡化規則依本頁限制解讀。

接著學

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