百宏文教認識我們 · 教學團隊
教得久，
才知道孩子會卡在哪
同一個單元教過十屆，你會知道學生第一次接觸時通常誤解在哪一句話。這種經驗沒有捷徑，只能靠年份累積。我們團隊裡有 30 年、25 年、24 年資歷的老師。
- 最資深
- 30年
- 團隊成員
- 11人・含行政
- 聘用方式
- 全職
我們對老師的要求
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01
說得出學生為什麼錯
批改不只打勾打叉。老師要分辨失分來自觀念、計算還是題意誤解，因為三種問題需要不同的補法。
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02
跟得上各校進度
北屯各校使用的版本與段考範圍不同，老師需要掌握學生所屬學校的進度，再調整講義與複習內容。
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03
主動聯繫家長
不是等到成績出問題才聯絡。每月固定回報，有特殊狀況則當週說明。
教學團隊，各有守備範圍
國小依年段配置班導師，國中與高中由英文、數理、國文社會等教師分科負責；另有輔導與行政人員協助出缺席、作業與家長聯繫。實際授課老師依班別而定，歡迎在試聽時直接認識。
余承晏
24 年教學經驗「為孩子點燃希望，陪伴他走向更好的自己。」
陪伴國小至高中學生成長，重視自主學習、品格與自信，依孩子的狀況調整教學與陪伴方式。
巫奕潔 Jessie
30 年教育經驗「每個孩子都有自己的步伐與光芒。」
透過耐心陪伴與細心觀察，幫助孩子建立自信與學習習慣，依自己的步調穩定成長。
劉美蕙
「基礎打穩了，後面才走得快。」
重視基礎、細心與學習常規，從課業到品行與禮貌，陪孩子養成穩定的學習習慣。
薛季穎
15 年教學經驗「讓孩子看見自己的價值與無限可能。」
重視自信與自主思考，透過陪伴與鼓勵，引導孩子面對並突破學習挑戰。
趙慶瑜
「陪伴孩子慢慢長大，是教育最美的風景。」
擅長陪伴慢熱與缺乏自信的孩子，以溫柔而堅定的方式建立安全感、表達能力與學習信心。
廖嘉慧 Mandy
25 年教學經驗「讓孩子有自信，英文學習就不再困難。」
透過情境教學與閱讀訓練，陪孩子找到適合自己的學習方式，逐步建立英文自信與實力。
蔡芮珊 小芮
「從記憶走向理解，理解走向運用，才是真正的語言學習。」
重視文法觀念與獨立思考，透過提問、快問快答與反覆練習深化理解，並適度融入 CNN、國際新聞等素材拓展視野。
陳睿堂 Max
「看見孩子的優點，讓成長自然發生。」
擅長把複雜的數理概念化繁為簡，以循序引導與鼓勵建立解題能力，也重視陪伴與溝通。
游焜翔
國立彰化師範大學資訊工程學系｜1–3 年教學經驗「用有限的觀念，解無限的題目。」
擅長把複雜題目拆成小問題，運用核心觀念建立穩定的解題能力，並重視課堂互動、訂正與作業落實。曾協助學生數學由 40 分提升至 80 分，也有輔導學生數學、自然取得會考 A+ 的經驗。
羅振傑
逢甲大學外國語文學系｜1–3 年教學經驗「從故事理解知識，讓孩子真正學懂、敢於思考。」
以生活範例與故事帶入課程，把複雜觀念說得易懂；尤其重視基礎較弱或缺乏自信的孩子，透過理解與訂正建立成就感。
林鳳玲
「百宏是孩子們第二個溫暖的家。」
負責出缺席確認、作業追蹤與家長聯繫，在第一線協助孩子與家長掌握每天的到班與學習狀況。
※ 教師形象採插畫呈現。